Postingan

Meramu Hasil Belajar_Hari ke-5_CPP_Restu R

Gambar
       MERAMU HASIL BELAJAR  MODUL 1 PROGRAM CPP MMakna dari kata ‘menuntun’  KHD menjelaskan bahwa tujuan pendidikan yaitu: menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat . Oleh sebab itu, pendidik itu hanya dapat menuntun  tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar dapat memperbaiki  ?laku ?nya (bukan dasarnya) hidup dan tumbuhnya  kekuatan kodrat anak” Dalam menuntun laku dan pertumbuhan kodrat anak, KHD mengibaratkan peran pendidik seperti seorang petani atau tukang kebun. Anak-anak itu seperti biji tumbuhan yang disemai dan ditanam oleh pak tani atau pak tukang kebun di lahan yang telah disediakan. Anak-anak itu bagaikan bulir-bulir jagung yang ditanam. Bila biji jagung ditempatkan di tanah yang subur dengan mendapatkan sinar matahari dan pengairan yang baik maka meskipun bi...

PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERPIHAK PADA MURID CGP ANGKATAN 1 KAB GARUT

Gambar
AKSI NYATA MODUL 3.3.a.9  PENGELOLAAN PROGRAM  YANG BERPIHAK KEPADA MURID (PGP-1-GARUT-RESTU RESMINDA, S.Pd.I-AKSI NYATA 3.3 )

Modul 2.2 Pembelajaran Sosial Emosional Koneksi Materi

Gambar
 2.2.a.9 Koneksi Antar Materi Modul 2.2 Modul 2.2 Pembelajaran Sosial dan Emosional 2.2.a.9 Koneksi Antar Materi Oleh : Restu Resminda, S.Pd.I  CGP 064B KAB. GARUT  KOMPETENSI SOSIAL EMOSIONAL  Proses pembelajaran anak tidak tergantung pada aspek inteligensi atau kemampuan kognitif saja, tetapi juga dipengaruhi oleh aspek lain seperti aspek perkembangan emosi dan sosial. Aspek emosi dan sosial ini sangat berpengaruh terhadap prilaku anak kepada dirinya, orang lain dan lingkungannya. Pada anak usia SD aspek sosial emosi ini dapat dikembangkan melalui pembelajaran sosial emosional. Dimana pembelajaran sosial emosional adalah proses mengembangkan keterampilan, sikap, dan nilai-nilai yang diperlukan untuk memperoleh kompetensi sosial dan emosional sebagai modal anak dalam berinteraksi dengan dirinya, orang lain dan lingkungan sekitar. Pembelajaran sosial emosional ini dapat dijadikan sebagai awal dan dasar penanaman pendidikan karakter kepada anak usia dini sehingga memb...